通用技术(高嵩)

    第一课时主要是介绍流程的概念，查了些资料最后汇集组合成比较完整更适合学生的一节课。
    流程就是做事的顺序。
    一、介绍例子引出概念：
    1.考试过程
    2.马铃薯种植过程
    3.学生举例自己上午生活学习整个流程
    通过三个具体例子，引出例子中的全部过程，可以分解为若干个小的过程，每个小过程，都有明确的任务。这些小的过程，我们叫它们为“环节”。
　　在过程的进行中，各环节都按时间顺序先后完成，不完成前一个环节，就不能进行下一个环节，这种时间顺序，我们称为“时序”。
　　对上面的实例进行分析之后，很多过程都有这种共同点，由此，我们就把“具有若干环节，且各环节是按时间顺序先后完成的过程”叫做流程。
    通过上述学生会很容易的掌握流程的概念与环节、时序的关系。
    二、小试验P039 理解又色圆珠笔的安装时序。学生进行实验并写出实验过程与总结。
    三、流程的表达：
    文字、表格、：利用教室中的作息时间及课程表
    图示表达：公交车的线路图、公园游览线路图等。
　　程序图表达：计算机编程。
　　结构图表达：比赛程序。
    四、学生实践
    让学生利用结构图表达方式做出本年级足球赛的比赛程序结构图。